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      媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒 ——中國(guó)菏澤網(wǎng)
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      媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒

      2016-02-16 15:57:34 來源:新華網(wǎng)

       媽媽已經(jīng)很累,孩子卻不肯配合洗漱,身為父母,你也有這樣抓狂的時(shí)候吧?瞧這位媽媽,先是做到憤怒的媽媽停三秒,又用我信息表達(dá)了自己的情緒,然后還用了孩子很了解的繪本語言“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的”,這樣做的好處是什么呢?

        媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒

        故事分享人:寶寶媽(化名)

        我家有倆個(gè)寶,大寶五點(diǎn)回家,七點(diǎn)洗漱,八點(diǎn)睡覺。

        這期間大寶希望我跟他玩,玩男孩那種打鬧的游戲,小女兒也不甘示弱,時(shí)時(shí)刻刻想占著我。所以,一到晚上我是很累的,不僅是身體上的累,還有心理上的。

        有天晚上,我照顧二寶,一直沒有顧上理大寶,大寶有點(diǎn)情緒。到了洗漱時(shí)間怎么他叫都不來??此谀悄ゲ洌艺f再不來我就來硬的了。于是,我就強(qiáng)行把他拉到水池前。

        因?yàn)樗星榫w,不好好洗臉,我只好代勞了,可他漱口也不好好漱,到處噴。那天我真的很累了,覺得洗個(gè)臉?biāo)€(gè)牙怎么這么磨嘰?我強(qiáng)忍著心里的火沒發(fā)作。

        這時(shí)他玩著玩著,就一口水就向我噴來了,噴得我半身衣服都濕了。

        我當(dāng)時(shí)那個(gè)火啊,就轉(zhuǎn)過身很大聲地對(duì)他喊了一聲:“NO!”

        我認(rèn)為發(fā)火不好,所以一般情況下,我不向他們發(fā)火,都是自己化解。

        這次聲音那么大,我自己都嚇了一跳,我從鏡子里看到孩子也嚇懵了,臉色都變了。

        這時(shí)我停了一下,腦子里出現(xiàn)了浩途里的一篇文章:憤怒的媽媽停三秒鐘。

        我在想自己怎么就發(fā)了那么大的火?孩子也停在那兒,我想怎么辦???待我冷靜了下來,用“我信息”表達(dá)道:“你那樣噴水,把媽媽的衣服都噴濕了,我很生氣!媽媽生氣是要向你發(fā)火的!”

        這時(shí),孩子害怕的表情沒有了,我心里也踏實(shí)了。

        接著我腦袋一轉(zhuǎn),說“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的!”因?yàn)槲覀円黄鹂催^一繪本,叫《菲菲生氣了》。講一個(gè)小女孩在家里跟姐姐玩,玩具被搶走了,她就非常非常生氣,像火山一樣爆發(fā)了。繪本很形象,我們兩個(gè)都很了解。

        這句話一說,孩子笑了起來,矛盾一下子化解了,他也不害怕了。

        又過了幾天,又是在衛(wèi)生間,孩子淘氣到處尿尿,我要堅(jiān)決地制止他,我就又大聲說:“NO!”他愣了一下,笑著說:“媽媽你又要變成噴火龍了!你怎么沒噴出火來?。俊比缓笪覀儌z就都笑了。這回沒有發(fā)生沖突,他就停止淘氣行為了!

        文穎點(diǎn)評(píng)

        即使為人父母,我們也都是活生生的普通人。我們也會(huì)有疲倦、焦慮、憤怒的時(shí)候。這同樣是特別棒的育兒育己時(shí)機(jī)。

        憤怒的媽媽停三秒,這代表我們是成人,有能力覺察自己的憤怒。

        我信息的表達(dá)方式,能夠讓孩子了解父母內(nèi)心的感受,而不覺得自己被指責(zé)。這是在協(xié)助孩子拓展他的情感力,讓孩子知道他的行為對(duì)他人的影響。

        當(dāng)媽媽用繪本語言坦誠(chéng)地告知孩子:“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的!”并在之后的情景中再次使用這個(gè)母子雙方才知道的私密語言,會(huì)讓孩子預(yù)知行為后果,對(duì)媽媽的反應(yīng)建立安全感、親密感。從而更愿意配合。

        這次,重點(diǎn)講解下我信息”,并建議大家有意識(shí)地選擇我信息來表達(dá)我們的感受,而不是用你信息去表達(dá)。

        對(duì)于感到憤怒,不想和孩子一起玩兒的媽媽,兩種表達(dá)方式會(huì)給孩子帶來截然不同的心理感受。

        憤怒的“我信息”-------------->?“我很生氣”

        憤怒的“你信息”--------------->?“你真討厭”

        “我信息”傳達(dá)的是媽媽當(dāng)時(shí)的感受,指向媽媽;“你信息”是以孩子為指向的,無法傳遞媽媽的感受。第一個(gè)信息被孩子解碼成關(guān)于父母的事實(shí)陳述,孩子愿意合作;第二個(gè)信息被孩子解碼成對(duì)自己的評(píng)價(jià),孩子會(huì)覺得自己不夠好,在被譴責(zé)。

        習(xí)得“我信息”既能讓我們輕松表達(dá)自己的感受,也能讓孩子習(xí)得正確的表達(dá)情緒的方式。

        本周功課

        傾聽

        傾聽自己的情緒,覺察情緒升起的源頭。

        問自己,是什么和自己的預(yù)期不符了?

        歡迎回復(fù)消息分享你的感悟。

        本周祝福

        放過當(dāng)下的自己,便能迎接更好的自己!

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        —END—

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