菏澤游子話滄桑

 

童年和求學(xué)

 
    我的父親曾受王鴻一(朝俊)的影響，思想比較開明。王鴻一是日本留學(xué)歸來的曹州先進人物、同盟會會員，提倡辦教育、興實業(yè)，促進故鄉(xiāng)落后面貌的變化。父親追隨他工作，并令我和兩妹與未婚妻上學(xué)，勸母親放足，入保姆學(xué)校。一家人都上學(xué)，在當(dāng)時是一件新事，當(dāng)然對我亦有所啟發(fā)。

    我的童年有兩件感入心靈而終身難忘的事。一是祖母領(lǐng)我看“修洋樓”的事。菏澤城里德國天主教堂為義和團(拳)所摧毀，事后須為其賠修。這本是一件小事，為什么使我印象如此深刻呢?因為后來知道洋樓的摧毀等舉動，引起了1900年八國聯(lián)軍攻破北京，即所謂庚子之變。由于清政府與列強訂了賣國條約，才得平息。所以每次想到修洋樓，就聯(lián)系到庚子之變，聯(lián)系到我的出生年，激起了愛國熱情。

    另一件事是受到黃河洪水的威脅。在1855年（清咸豐五年）以前，黃河走南道，即由開封到徐州南流入淮河，注黃海，這年黃河在河南蘭封（今蘭考）銅瓦廂訣口改道北流，由壽張奪大清河注渤海，近新舊河道分岐的頂點。于是曹州一帶成為長期水災(zāi)嚴重地區(qū)。這些事都是祖母親身所經(jīng)，所所以她給我常講黃河為患的可怕情景。而我在童年亦曾聽到黃水暴發(fā)的報警鑼聲。在小學(xué)時又聽到大禹治水的傳說。這就使我產(chǎn)生了改造自然的愿望。

    由于王鴻一提倡辦教育，所以我就先后上了創(chuàng)興的初等小學(xué)和高等小學(xué)；以后又于1914年（民國三年）上了由曹州中學(xué)和普通中學(xué)合并而成的、有名的山東省立第六中學(xué)業(yè)。這所中學(xué)的校長和教師多是有名的教育家，有的是從日本留學(xué)回國的。這正是我發(fā)育成長時期，所受德、智、體教育對我一生影響很大。并且組織“學(xué)生自治團”的活動，口號是“養(yǎng)勇習(xí)勤，忍苦耐勞，練習(xí)自治能力，結(jié)合愛國團體，自強不息”。我以成績優(yōu)良，在八個學(xué)期考試中，除第一學(xué)期外，均列全班之首。

    由于家庭生活貧困，中學(xué)畢業(yè)后，父親要為我謀職求業(yè)。而菏澤有關(guān)人士商議，本縣上大學(xué)的人很少，而以我的學(xué)習(xí)成績尚好，以升學(xué)深造為宜，如能考取大學(xué)，愿對用費給以補助。既要升學(xué)，我首先考慮的則是選擇終身事業(yè)的問題。根據(jù)個人的性格，所學(xué)課程的興趣以及童年所受社會的影響，便選擇治理黃河的行業(yè)，就是屬于后來所稱的水利事業(yè)的范疇。在當(dāng)時講，這本來是一條很窄的路子，但我卻懷有很高的情趣和志愿。在70多年后的今天，我仍堅定地認為這條路子選對了。

    下一個問題就選擇投考學(xué)校。經(jīng)過調(diào)查知道所要學(xué)習(xí)的知識屬于土木工程學(xué)系，而國立北洋大學(xué)（今天津大學(xué)）最為出名。經(jīng)考試幸得錄取，于是于1918年秋季進入北洋大學(xué)預(yù)科。入學(xué)第二年就遇到“五四，，愛國運動，乃積極參加。因而被北洋大學(xué)取消學(xué)籍，乃轉(zhuǎn)入北京大學(xué)理科物理系。北京是運動策源地，又開展文化運動，心胸倍加開闊，并且樹立了“科學(xué)救國”的觀念。然終因離開了所欲學(xué)習(xí)的科目，心感不足。遂于1921年申請山東省留美學(xué)生補助費，得到批準。但此款滿足不了留學(xué)所需，乃決定以半工半讀方式前往。

    到美國后，進入伊利諾大學(xué)土木工程系二年級，于1924年夏，以“畢業(yè)榮譽證”獲得土木工程科學(xué)學(xué)士位而結(jié)業(yè)。又轉(zhuǎn)入有名的康乃爾大學(xué)深造，于1925年夏獲得土木工程碩士學(xué)位。乃以懷念祖國，立即回國。

黃河研究一得

    從上述履歷看，我直接參與黃河工作的時間并不多。但從1925年起，我在任何一個崗位上，都一直心系黃河，遇有適應(yīng)時機，則從事調(diào)查研究，所以自稱是一個“業(yè)余黃河研究者”。乃科學(xué)地總結(jié)治河歷史的豐富經(jīng)驗，博覽近代的科學(xué)技術(shù)資料，學(xué)習(xí)近代的治河論著，學(xué)習(xí)工人的治河實踐，多次調(diào)查黃河流域?qū)崨r，對于干流則從河口上溯青海貴德以上的龍羊峽，都有我的足跡。后于1947年8月，寫了內(nèi)容80條，約20000字的《黃河治理綱要》。這是我對于治理與開發(fā)黃河思想的概括和總結(jié)。，它的特點是以近代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，突破傳統(tǒng)的治河觀念，主張上中下游全面治理，綜合開發(fā)，除害興利。當(dāng)時油印若干冊，分送有關(guān)部門請教，并向中國工程師學(xué)會第十四屆年會提出討論。南京《和平日報》于這年9月29日至10月2日分期全部登載。我認為它是根據(jù)早年認識黃河客觀規(guī)律之作，自有不當(dāng)或錯誤之處，而在以后的實踐中，則證明是尚有所見的?，F(xiàn)僅就《綱要》中關(guān)于治理與開發(fā)的原則內(nèi)容摘錄如下：

     “治理黃河應(yīng)防止其禍患，并開發(fā)其資源，藉以安定社會，增加農(nóng)產(chǎn)，便利交通，促進工業(yè)，由是而改善人民生活，并提高其知識(文化)水準。”
 “治理黃河之方策與計戈Ⅱ，應(yīng)上中下三游統(tǒng)籌，本流與支流兼顧，以整個流域為對象?！痹賱t“黃河之治理為一錯綜復(fù)雜之問題，絕非一件工程或局部之整理所濟事，必須采用多種工事，集合各方力量，共向此鵠前進，然后可望生效?！比齽t“治理黃河的各項工事，凡能作多目標計劃者，應(yīng)盡量兼頤?！彼^“多目標計劃者，一種水利工程而使有多種功用之謂也?！睉?yīng)“與農(nóng)業(yè)工礦交通及其他物資建設(shè)配合?！鼻摇氨乇в虚_發(fā)整個流域全部經(jīng)濟之宏大志愿。”

    “在治河方策擬定之后，應(yīng)即隨之?dāng)M具總計劃，并包50年之治為多年研究的成果已經(jīng)表達出來了；再則感到悲觀，因為它不過是一紙空文，我生將難以見其實現(xiàn)。然我生有幸，二年之后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立了中華人民共和國，百廢俱興，萬象更新，蒸蒸日上。若干年后，由于經(jīng)濟建設(shè)之需要和科學(xué)技術(shù)之提高，大量工程之興建和管理制度加強。黃河的面貌已經(jīng)發(fā)生了極大的變化。而《納要》則成為歷史之資料。這正是偉大時代突飛猛進的必然現(xiàn)象。對個人來說，則又起到極大的鼓舞和激勵作用。

除舊迎新

    我是個“迷失方向的實際家”，是抗日戰(zhàn)爭后才開始有所覺悟的。

    我從學(xué)校畢業(yè)后，先后在北洋軍閥和國民黨政府統(tǒng)治下工作。主要是抱著“科學(xué)救國”觀點，希望能發(fā)揮所長報效國家。由于我國水旱災(zāi)害特別嚴重，水利便成為一項重要業(yè)務(wù)，所以便專心一意地致力于此，以期有所作為。

    在第一次國共合作北伐成功以后，極為興奮，以為中國時局將會大為改觀。而實現(xiàn)國民黨脫離了孫中山的路線，霸道橫行，貪污腐敗，國事日非。我則陷于業(yè)務(wù)，不問政治。遂使事與愿違，遭到嚴重的阻撓牽制，工作難以開展。而所懷救國抱負，終于落空。

    迨到盧溝橋事變爆發(fā)后，日本帝國主義侵略軍于短期內(nèi)占領(lǐng)了我國半壁錦秀河山。我隨著國民黨政府流亡重慶。童年所感受的亡國威脅，已在眼前，過著“殖民地”生活，日處水深火熱之中。雖力求報國之道，但卻又感激亡乏術(shù)，手足無措，徒發(fā)空嘆，極為疚心。更以抗戰(zhàn)勝利結(jié)束后，國民黨政府又在美國大力扶持下，實行反共政策，開展內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過這番長期的沉痛打擊，以及抗日前的工作感受，對于如何救國，自不能以空嘆了之，而心有所反思。

    一個人不管他關(guān)心不關(guān)心政治，他總是在一定的政治中生活的，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。所謂不問政治，是主觀臆想。在一定的政府統(tǒng)治下，不管其主觀上有什么理想，除特殊情況外，亦必然不自覺地為其政府服務(wù)。于是我才初步地認識到：在從事業(yè)務(wù)的同時，必須密切地關(guān)心政治，而且要選擇正確的政治方向，并在其指導(dǎo)下前進。

    那么，下一個問題，就是正確的政治方向是什么？這對于一個長期不關(guān)心政治的人來說，卻是一個極難回答的問題。問題既然是出了，總是念念不忘，而要隨時隨地力求解答的。

    1948年，我在天津西沽村的國立北洋大學(xué)任校長。因長期經(jīng)費沒發(fā)，學(xué)校難以維持，于年底去南京。到了教育部，一位負責(zé)人說：“你去臺灣吧，到那里還是一個校長?！笔鲁鲆馔?，使我大吃一驚。欲返天津，而交通已斷。一方面心懷校務(wù)，一方面又怕迫脅離開大陸，心情十分緊張，但又十分堅定。決意與國民黨政府?dāng)嘟^關(guān)系，留在南京，迎接解放。這是我一生的關(guān)鍵抉擇，將會走上正確的道路。乃百方掩護，躲過去了。

    1949年4月，南京解放，萬分高興，大為慶祝。第三天，中國共產(chǎn)黨派段君毅來到我家慰問，并囑安心。稍后，解放區(qū)黃河水利委員會主任王化云從開封來訪，并約去該會工作，欣然接受，只是說，由于正在中央大學(xué)講課，俟到學(xué)期結(jié)束，當(dāng)即前往。

    張含英簡介：張含英，字華甫，生于1900年5月10日(清光緒二十六年“庚子”四月十二日)。出生地是山東省菏澤縣城里三皇廟前街南端路西。菏澤縣為當(dāng)時曹州府治所在地。于1918年外出求學(xué)，除1925年夏到次年夏在故鄉(xiāng)工作一年，則長期漂泊在外。只是在多次查勘黃河下游時曾路經(jīng)菏澤境，但亦只于1965年在菏澤城里留宿。由于求學(xué)地點的變更，工作崗位的調(diào)動，以及由于工作關(guān)系而進行的調(diào)查研究、會議協(xié)商等，蹤跡幾遍全國，并曾旅居海外。

    1925年8月至1926年7月，任山東省立第六中學(xué)高爨部教員(菏澤)。1943年12月至1948年1月，任中央設(shè)計局設(shè)計委員兼水利組組長(這時短期間兼任行政院水利委員會的美國水利考察團團長，黃河治本團團長，兼任中央大學(xué)(今南京大學(xué))水利系教授。 1948年、2月至1949年1月，任國立北洋大學(xué)校長(天津)。1949年2月至6月，任中央大學(xué)教授(南京)。于1950年始長期居住北京。

    出版著作：《治河論叢》、《黃河志第三篇水文工程》、《水力學(xué)》、《黃河水患之控制》、《土壤之沖刷與控制》、《歷代治河方略述要》與《防洪工程》等8部，均由上海商務(wù)印書館出版。另外還發(fā)表文章約20篇。

    文/張含英