??????教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。讓貧困家庭子女都能接受公平而有質(zhì)量的教育，是夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)根基之所在。定陶區(qū)教體局聚焦重點(diǎn)工作，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，照亮貧困學(xué)子的成長(zhǎng)之路。

????精準(zhǔn)資助，不讓一名學(xué)生因貧掉隊(duì)

????這個(gè)超長(zhǎng)假期，定陶區(qū)張灣鎮(zhèn)李屯村貧困戶李永印最放心不下的就是兩個(gè)孫子的學(xué)習(xí)。沒想到，鎮(zhèn)中學(xué)的老師每周三次來家里進(jìn)行輔導(dǎo)，老人心里樂開了花，逢人便說黨的政策好?！案兄x國家的好政策，使我脫了貧,感謝學(xué)校的校長(zhǎng)和老師，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?！崩钣烙≌f起話來一臉感激。

????張灣鎮(zhèn)中學(xué)教師朱效和說：“在這個(gè)特殊的時(shí)期，作為班主任有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行力所能及的幫助，除了對(duì)小組每個(gè)成員進(jìn)行督促外，還對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，不能讓孩子因?yàn)榧彝ピ颍?而在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。”

????“我們不僅對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶，還要在精神上進(jìn)行幫扶，通過贈(zèng)送書籍拓寬孩子的知識(shí)面，豐富其精神世界，擺脫貧困意識(shí)，快樂地迎接新生活?！睆垶虫?zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)付永生說。

????精準(zhǔn)控輟，確保每一名學(xué)生完成義務(wù)教育

????再次坐到寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，定陶區(qū)南王店鎮(zhèn)中學(xué)初三二班的楊晴晴從心里感激班主任吳美英。如果沒有吳老師的堅(jiān)持，自己人生也許就此擱淺。

????楊晴晴說：“在我輟學(xué)打工的那一段時(shí)間里，遇到了很多挫折和困難，當(dāng)時(shí)想著挺一挺就過去了，后來才發(fā)現(xiàn)，沒有知識(shí)是難以立足的?！?/p>

????半年前，楊晴晴放棄學(xué)業(yè)，外出打工。說起當(dāng)時(shí)的情況，吳美英到現(xiàn)在還記憶猶新：“最初，打電話沒人接，去家訪，關(guān)著門不見面，還大喊大叫，說什么也不上學(xué)，而且家人也不是特別支持其上學(xué)。第一次家訪失敗后，隔了兩天再去，孩子就跟著同村的女孩外出打工了。”吳美英放心不下楊晴晴，連續(xù)半個(gè)多月去其家中做工作，終于要來了她的聯(lián)系方式?！霸谖易盥淦堑臅r(shí)候，是吳老師像朋友一樣陪伴著我，找我談心、 拉呱，問我過得怎么樣。在吳老師的勸說之下，我決定回來上學(xué)?！睏钋缜缯f。

????精準(zhǔn)扶智，關(guān)注留守學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)

????這次疫情期間，定陶區(qū)冉堌鎮(zhèn)劉莊寨小學(xué)的教師每天都把工作安排得滿滿的 ，網(wǎng)上授課、入戶巡課、線下送教，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)不脫節(jié)，老師也能有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。劉莊寨小學(xué)教師崔林然說：“因?yàn)閯⑶f寨村是貧困村，大部分學(xué)生都是留守兒童，有些家長(zhǎng)甚至一年才回來探望一次，教師不僅要盡到做教師的職責(zé)，還要肩負(fù)起做父母的責(zé)任，多陪伴，多關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的成長(zhǎng)?！?/p>

????劉莊寨村是定陶區(qū)省定貧困村，地處偏僻，專職教師缺乏，一定程度上制約了學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面發(fā)展。近三年來，8名高學(xué)歷的青年教師充實(shí)到劉莊寨小學(xué)，一改之前師資量不足的窘境。

????定陶區(qū)委教育工委常務(wù)副書記、區(qū)教體局黨組書記、 局長(zhǎng)游秋亭說：“扶貧先扶智，治貧先治愚。2017年以來，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們下大力氣補(bǔ)齊教育短板，通過改善貧困村辦學(xué)條件，做到全區(qū)147個(gè)貧困村辦學(xué)條件達(dá)到基本均衡，幼兒園全覆蓋。堅(jiān)持對(duì)貧困生精準(zhǔn)認(rèn)定、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)控輟，確保上學(xué)路上一個(gè)都不少。同時(shí)，不斷提升貧困村辦學(xué)水平，提高貧困村基本素質(zhì)，阻斷貧困代際傳遞，力爭(zhēng)通過教育扶貧讓貧困家庭改變命運(yùn)?！?/p>

????通訊員 馬 劍 記者 劉衛(wèi)國