——我市第八批“教學(xué)能手”候選人送教活動(dòng)側(cè)記

　　“在菏澤教育界，過去教學(xué)能手的評(píng)選，由幾個(gè)專家投票進(jìn)行；現(xiàn)在，我們實(shí)行開放式的‘海評(píng)’?！虒W(xué)能手’在過去是一種榮譽(yù)，是個(gè)人教學(xué)能力高超的證明；現(xiàn)在，它更意味著一份沉甸甸的‘責(zé)任’，是一份傳播交流先進(jìn)教育理念、發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育的責(zé)任，也是課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)?！笔薪逃纸炭圃涸洪L(zhǎng)秦清春3月24日接受記者采訪時(shí)說。

　　這是近日市教科院組織500余名“教學(xué)能手”候選人跨區(qū)域送教活動(dòng)帶來的改變。

　　如何發(fā)揮教學(xué)名師的引領(lǐng)作用？如何開展深度教學(xué)教研？如何解決區(qū)域教學(xué)水平不平衡的問題？秦清春為此費(fèi)了不少心思，數(shù)次召開黨支部會(huì)議商議討論，再三征求縣區(qū)教研室、學(xué)校的建議。經(jīng)過深思熟慮，他和他的團(tuán)隊(duì)決定，學(xué)期之初，用一個(gè)月的時(shí)間在全市范圍開展500余名市級(jí)“教學(xué)能手”候選人跨區(qū)域送教、研討活動(dòng)，從整體上提升我市教育質(zhì)量和水平。

　　“一場(chǎng)美麗的課堂邂逅”

　　“高貴老師的英語(yǔ)課充滿了活力，孩子們活躍而不失秩序；孫暢老師的課貼近生活，自然大方，教學(xué)一氣呵成，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂……每一節(jié)課都是一場(chǎng)師生心靈的美麗邂逅！”一位東明縣小學(xué)聽課教師按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，語(yǔ)速極快地說。這也是參加這次活動(dòng)的城鄉(xiāng)聽課教師共同的感覺。

　　課堂是教學(xué)工作的主陣地，課上建構(gòu)什么樣的師生關(guān)系直接決定著教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，甚至影響學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡。送教老師深諳其中的道理，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)情境的選擇，到學(xué)生活動(dòng)的開展，無(wú)不堅(jiān)持“學(xué)生立場(chǎng)”，從學(xué)生的視角切入，與學(xué)生一起探究、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。老師與孩子們有共同的話語(yǔ)可說，師生間越來越充滿信任和愛。

　　“看著老師們循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，看著身殘志堅(jiān)的孩子們認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)態(tài)度，我的眼睛幾次都濕潤(rùn)了?！痹谑刑亟讨行穆犝n的市教科院教研員、特殊教育屆正高級(jí)教師孔祥英由衷地說。

　　“好一個(gè)《安塞腰鼓》”

　　到曹縣送課的單縣教師張霞圍繞“作者為何如此贊美安塞腰鼓”這個(gè)主問題，從掌握字詞到修辭的賞析，從朗讀的訓(xùn)練到敲鼓的體驗(yàn)，從語(yǔ)言的感悟到主題的挖掘，課堂層層深入，學(xué)生對(duì)文本的理解在多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中由淺入深。那壯觀場(chǎng)面，只看文字不足體悟，張老師為同學(xué)們帶來視頻影像，在場(chǎng)的師生仿佛都融入黃土高原上腰鼓的隊(duì)伍中。“好一個(gè)《安塞腰鼓》！”從曹縣蘇集鎮(zhèn)趕來聽課的一位鄉(xiāng)村教師說。

　　“什么樣的課既受學(xué)生歡迎，又可培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)？市實(shí)驗(yàn)中學(xué)白潔老師給我們提供了學(xué)習(xí)借鑒的范本。她的課講完后，在我們市英語(yǔ)教研群里反響極大，白老師儼然成為聽課師生心中的‘女神’。”市教科院朱啟勇主任高興地說。

　　“榮譽(yù)是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”

　　“組織這次規(guī)?？涨暗乃徒袒顒?dòng)是市教科院今年工作計(jì)劃的一部分，也是落實(shí)市教育局推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措?！笔薪炭圃贺?fù)責(zé)協(xié)調(diào)送教活動(dòng)的張君戰(zhàn)主任說，“這次送教包含學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)教育、特殊教育六個(gè)學(xué)段和領(lǐng)域，涵蓋普通教育除文化課以外的音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、校本課程，甚至傳統(tǒng)文化、安全教育、心理健康教育等幾乎所有課程門類，包括特殊教育的聾、盲等專業(yè)及職業(yè)教育的機(jī)電、食品等十幾個(gè)專業(yè)，在全市八縣四區(qū)數(shù)十個(gè)學(xué)校分批次進(jìn)行，具有全學(xué)科、全學(xué)段、全區(qū)域、全開放的特點(diǎn)，并且加上了邊聽邊評(píng)環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)，所有教學(xué)能手一定都能意識(shí)到：榮譽(yù)不只是想像的結(jié)果，更是行動(dòng)的犒賞！是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！”

　　這次活動(dòng)參與聽評(píng)課的教師達(dá)到30000余人。通過活動(dòng)展示了我市500余名教學(xué)能手候選人的才干，搭建了全市教育界同仁交流思想、分享智慧的教學(xué)教研平臺(tái)，切實(shí)引領(lǐng)每一個(gè)教育人把立德樹人真正融入到教育教學(xué)行動(dòng)中。

　　通訊員 步翠嶺 記者 張紅艷