走進(jìn)單縣公立博愛學(xué)校，可以看到門口宣傳欄里第一句話是這樣寫的：“這是一所愛的學(xué)校，愛是博愛學(xué)校教育永恒的主題?！薄坝械暮⒆佣紱]有用過(guò)淋浴，洗澡的時(shí)候孩子站在里面手足無(wú)措，當(dāng)時(shí)好心疼，我想著一定要讓這些孩子好好上學(xué)，以教育扶貧阻斷貧困代際傳遞?！比涨?，博愛學(xué)校校長(zhǎng)朱艷霞這樣對(duì)記者說(shuō)。

　　學(xué)有恒 愛無(wú)疆

　　單縣公立博愛學(xué)校是一所針對(duì)特困兒童“養(yǎng)教并重”的全日制寄宿式公益學(xué)校。2018年秋季開學(xué)，為貧困戶中孤兒、特困、殘疾的孩子全部建檔立卡，由縣財(cái)政投資配備80余萬(wàn)元進(jìn)行校舍整合，配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。作為一所專門的貧困兒童學(xué)校，學(xué)校為每一名特困兒童免費(fèi)提供一切生活學(xué)習(xí)用品。學(xué)生周末往返校，免費(fèi)提供接送用車。

　　2018年5月到6月，朱艷霞等人組建了調(diào)研小組，對(duì)單縣留守兒童入學(xué)情況和特殊家庭兒童進(jìn)行了全面調(diào)研。在去蔡堂鎮(zhèn)的一個(gè)貧困家庭走訪時(shí)，剛剛下了一場(chǎng)暴雨，廚房被沖塌了。孩子的父親62歲，母親是重度精神病患者，一家人全靠父親照顧。當(dāng)時(shí)這個(gè)家庭里的兩個(gè)孩子，一個(gè)9歲，一個(gè)12歲，院子里堆積著政府及各級(jí)社會(huì)組織送來(lái)的衣服等。見到有人來(lái)看望，好幾個(gè)鄰居都圍上前來(lái)說(shuō)：“你們要是能把倆孩子接走、培養(yǎng)，真是大好事！”

　　就這樣，調(diào)研組成員挨家挨戶走訪了全縣每個(gè)村的精準(zhǔn)扶貧戶，其中特困家庭兒童2485人、孤兒115人。通過(guò)比較篩選，122名貧困孩子符合入校條件。學(xué)校成立之前，曾有人說(shuō)，你們這是在給孩子貼標(biāo)簽，聽了這話，朱艷霞難受得一晚上沒有睡著覺。第二天早上，倔強(qiáng)的朱艷霞告訴對(duì)方：“我不是給他們貼標(biāo)簽，我是為他們摘標(biāo)簽?！笨朔朔N種障礙，學(xué)校最終在2018年9月正式開學(xué)。

　　平等的愛

　　學(xué)生范欣是個(gè)小“臉盲”，認(rèn)不清周圍的人，即使和你剛見過(guò)面，轉(zhuǎn)過(guò)頭就會(huì)忘記你。但是她卻能清晰地認(rèn)識(shí)她的“朱媽媽”，這些孩子已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個(gè)家，把這里的老師當(dāng)做了自己的親人。

　　為了更好地與孩子們溝通，朱艷霞與副校長(zhǎng)鮑澤在校長(zhǎng)室門口掛了一個(gè)“心語(yǔ)信箱”。三年級(jí)的劉婷信里寫著：親愛的朱媽媽，我想考一所好大學(xué)，我想我要課間不打鬧，見到同學(xué)有困難時(shí)我要幫助他。二年級(jí)的程心在信里寫著：親愛的朱媽媽，我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名畫家，要感謝這些愛心人士，我還要感謝這些教給我們知識(shí)的老師……一張張折成的心形卡片占滿了信箱的空間，稚嫩的文字里有拼音，但是筆跡工整?！皫臀曳牌饋?lái)，我要一張張地回信。”朱艷霞看完后把信一張張疊好，出神地望了許久，一時(shí)哽咽語(yǔ)塞。

　　春雨逢春

　　八歲的孩子，這個(gè)時(shí)候一般都已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。而同樣八歲的馮春雨卻在幼兒園上中班。馮春雨是去年10月才進(jìn)入幼兒園的，之前七年多的時(shí)間里，她大部分時(shí)間都是躺在床上，由爸爸媽媽來(lái)照顧。

　　馮春雨的媽媽馮桂玲，今年56歲了，滿頭白發(fā)的她顯得很蒼老，走一會(huì)路都要彎腰歇一歇。因?yàn)閾?dān)心小春雨的身體，每天馮桂玲都陪著小春雨和孫女一起上學(xué)。馮春雨的父親劉傳合，今年也是56歲。八年前的春天，就是他在村子南邊的樹林里撿到了小春雨。

　　隨著精準(zhǔn)扶貧的逐步推進(jìn)，小春雨的命運(yùn)也發(fā)生了徹底的改變。2017年，省委書記劉家義到單縣調(diào)研脫貧攻堅(jiān)工作，來(lái)到小春雨的村子里，他了解到小春雨的病情后，囑托當(dāng)?shù)赝静榍宀∫颍χ委?。在?dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的共同幫助下，去年8月，小春雨來(lái)到山東省立醫(yī)院。專家會(huì)后診斷小春雨的病情是腦癱后遺癥，跟腱攣縮。隨即省立醫(yī)院安排專家為小春雨進(jìn)行手術(shù)，后來(lái)小春雨被接到博愛學(xué)?！，F(xiàn)在學(xué)校的老師每天都會(huì)為小春雨做兩次康復(fù)按摩。記者再次見到春雨時(shí)，她的雙腿已經(jīng)可以自如走動(dòng)，狀態(tài)很好。春雨的班主任說(shuō)：“剛來(lái)的時(shí)候，有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不愛說(shuō)話，現(xiàn)在每天都愛笑，她的笑容特別感染人?！?/p>

　　終身之計(jì)，莫如樹人。博愛學(xué)校作為全市首家公立公益學(xué)校，在探索教育扶貧的道路上邁出了改革創(chuàng)新的一小步，讓每一個(gè)貧困的孩子都能有學(xué)上、上得起學(xué)，更重要的是讓這些孩子的童年享受到無(wú)私的關(guān)愛，這不僅關(guān)系到孩子的未來(lái)，更使他們將來(lái)真正有能力適應(yīng)社會(huì)，完善自我，帶著他們的家庭脫貧致富，阻斷貧困代際相傳的根。 （文中學(xué)生名為化名）通訊員 劉 格 劉厚珉 記者 王富剛