200多位小學(xué)校長(zhǎng)共“學(xué)”校本課程

　　——全市小學(xué)教學(xué)改革與課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)側(cè)記

　　中國(guó)菏澤網(wǎng)消息 11月5日下午和6日上午，7輛大客車載著參加全市小學(xué)教學(xué)改革與課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的200多位來(lái)自全市各小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的校長(zhǎng)們，先后來(lái)到牡丹區(qū)萬(wàn)福辦事處中心小學(xué)、牡丹區(qū)第二小學(xué)、牡丹區(qū)第一小學(xué)和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，和學(xué)生們一道學(xué)習(xí)校本課程。

　　在牡丹區(qū)萬(wàn)福辦事處中心小學(xué)，校長(zhǎng)們看到，盡管這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，但學(xué)校課程設(shè)置得豐富多彩。當(dāng)日下午，每個(gè)班級(jí)的孩子都在上校本課，低年級(jí)班的孩子在用稚嫩的童音齊背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、百家姓》；高年級(jí)的學(xué)生，有的班在老師指導(dǎo)下，練習(xí)書法，有的班編織毛線、繡十字繡，還有的在下象棋。據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，該校開設(shè)了15門校本課程，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，實(shí)行“走班制”。

　　在牡丹區(qū)第二小學(xué)，孩子們展示了標(biāo)準(zhǔn)的文明禮儀、豐富多彩的校園舞。在牡丹區(qū)第一小學(xué)，每個(gè)班級(jí)的門口都掛著校本課程設(shè)置的牌子，課程名稱、任課教師、學(xué)生人數(shù)，一目了然。體現(xiàn)菏澤地方特色的“牡丹史話”，展示孩子心靈手巧的布貼畫、插花藝術(shù)，都讓與會(huì)人員大開眼界。特別是該校進(jìn)行的逃生演練更是讓大家贊賞有加。學(xué)生們聽到警報(bào)，在1分多鐘的時(shí)間內(nèi)全部撤離教室，以班級(jí)為單位到操場(chǎng)上“避險(xiǎn)”。6日上午，走進(jìn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍和活躍的校園生活讓校長(zhǎng)們意猶未盡。他們紛紛拿出所帶的相機(jī)、手機(jī)、錄像機(jī)，記錄下一個(gè)個(gè)片段，一個(gè)個(gè)瞬間。

　　“校本課程的開發(fā)，沒有經(jīng)驗(yàn)可循，并且受到很多客觀因素和教育理念的制約，開展起來(lái)難度很大。但從學(xué)生全面發(fā)展的角度，回歸教育的本來(lái)面目，必須開展起來(lái)。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)讓我啟發(fā)很大。”定陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜校長(zhǎng)說(shuō)。

　　巨野縣大義鎮(zhèn)中心校的邱校長(zhǎng)說(shuō)：“我們一直覺得農(nóng)村小學(xué)師資不足，經(jīng)費(fèi)緊張，開展校本課程無(wú)從下手，看了幾個(gè)小學(xué)的做法，特別是看了萬(wàn)福辦事處中心小學(xué)的教學(xué)，讓我意識(shí)到，最大的問(wèn)題還是我們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理念問(wèn)題?！?/p>

　　據(jù)了解，目前基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的是國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校課程的開設(shè)成為困擾各校及教育主管部門的難題。我市的學(xué)校課程開展走在了全省的前列，11月下旬，全省中小學(xué)教學(xué)改革與課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我市召開。

　　謝雪玲

（責(zé)任編輯：正強(qiáng)）